En la diócesis de Segorbe-Castellón ganan el concurso ‘Una asignatura apasionante’ dos jóvenes de La Vall d’Alba

Segorbe-Castellón concurso una asignatura apasionantesLos ganadores de las categorías más altas del concurso “Una asignatura apasionante”, organizado por la Delegación Diocesana de Enseñanza para promover la asignatura de religión, son dos primos del instituto de La Vall d’Alba. Marco García Artero, de primero de la ESO, ha ganado el galardón al mejor video, y su prima, Laura García, de tercero de la ESO, el de fotografía. El premio es una tablet para cada uno. El martes pasado día 11 de junio se celebró una gala en Santa María, pero a través de los colegios se han repartido otros regalos entre los 8.000 participantes. Desde la Delegación se ha manifestado la satisfacción por la respuesta dada.

José Luis Jiménez es el profesor de la asignatura de religión en La Vall d’Alba desde hace solo un año, y no puede evitar manifestar su alegría por sus dos alumnos. Sin embargo, este reconocimiento no es espontáneo. Jiménez aprovecha las nuevas tecnologías en sus clases, y promueve la participación creativa de los alumnos. Antes de que se organizara el concurso de la Delegación, ya había trabajo del video de la Conferencia Episcopal de promoción de la asignatura, y eso motivó a los chicos y chicas. El profesor destaca cómo Marco y Laura se presentaron desde el principio para participar, y valora el apoyo de sus familias y su participación en la vida parroquial.

Respecto al lema de la campaña, “Una asignatura apasionante”, José Luis Jiménez argumenta que la asignatura de religión se trata de una disciplina “que está en el contexto académico pero que es diferente del resto porque se dicen cosas distintas sin estar opuestas a las demás”. Como el profesor del video divulgativo de la Comisión Episcopal de Enseñanza, presidida por el Obispo de Segorbe-Castellón, mons. Casimiro López Llorente, Jiménez comienza el curso declarando sus intenciones a los alumnos: “Quiero abrir ventanas para que van lo que hay detrás, y puedan reconocer realidades de la Iglesia junto con la familia y la escuela”.

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